就林晓成功收集到第个比喻象，解锁“通联”，周被奇妙官暴所席卷同刻——现实世界，XX，初（）班教。
盆摆放教方储物柜顶栀子，原本只含苞待放，散着若若无清。
突然，最个女猛吸吸子，识抬起，目迷茫寻着源。
好……浓郁得些寻常栀子。
紧接着，仿佛被无形推，几朵原本紧紧包裹着瓣苞，以肉见速度，层层舒展、绽放！
洁瓣如同被点亮般，散着莹润泽，浓郁到乎实质芬芳瞬弥漫个教半部分。
异常现象刻引起范围骚。
几个忍回望，惊呼。
“么回事？
么突然得么盛？”
“好啊……像打翻瓶。”
监考李老师也闻到股异，蹙眉向盆突然盛放栀子，股诡异再次腾。
现初，栀子本稀奇，但种乎瞬、违背自然规律放，绝对正常。
联到刚才林晓消失，以及试卷篇《》……种荒诞联闪而过，随即又被压。
太科。
定定神，严肃敲敲讲台：“！
集注力考试！”
然而，自己却无法完全集精神，目扫过盆异常绚烂栀子，又落回林晓空着座位，眉紧锁。
园。
林晓母亲因为绪过于激，领导劝，被暂置园休息，由位女老师陪同。
父亲则忍着焦灼，跟随警方办公解况。
母亲啜泣着，泪止流淌，紧紧攥着女儿忘玄个莓造型夹。
就伤欲绝，几乎被绝望吞噬候，阵极其柔、带着难以言喻抚力量，拂过面颊。
带着清、青鲜润，还种……仿佛能沁入脾、母亲般柔息。
得突兀，周围叶只微微晃，但股却精准包裹，奇异抚平翻腾惊涛骇浪，带种暂、莫名宁。
猛抬起，泪婆娑处张望。
周围切如常，只陪同老师切目。
“您……没到阵？”
哑着嗓子问。
女老师茫然摇摇：“没啊，今挺闷。”
母亲愣，着莓夹，充满困惑。
刚才瞬宁，真实得像错。
仿佛只无形，抚摸崩溃神经。
林晓。
林晓父亲赶往，因为匆忙，户没严。
，摊着本林晓最正阅朱自清散文选，正好翻到《》页。
阵微、仿佛从极遥方传，若若无里回荡，带着童稚清脆：“……盼望着，盼望着，，脚步……”音极其细微，如同。
同，页《》文字，墨迹似乎变得更加莹润亮，尤其“像刚落娃娃”几个字，隐隐泛着层极淡、肉难辨嫩晕，闪而逝。
趴脚打盹猫咪突然惊，竖起朵，警惕向方向，喉咙里“咕噜咕噜”鸣，仿佛到么寻常。
象观测站。
值班员注到监测屏幕，XX所区域，现个极其微、持续到秒、异常压波湿度提信号，伴随着种无法解析、频能量涟漪。
波幅度微到几乎以忽略计，庞象数据流如同沧粟，但其模式源却无法用任何己自然现象解释。
“奇怪……”值班员嘟囔句，随将条异常数据标记为“仪器噪音干扰”，便再理。
网络世界。
于“考消失案”讨论愈演愈烈。
除各种猜测，始自称“目击者”匿名账号布些更奇法：“当就个考！
好像……好像到林晓位置闪过！
很淡，但真！”
“隔壁班，考试途突然闻到股特别好闻，像田野里，们班都没栀子！”
“们能信，表妹林晓同班同，林晓消失，好像首篇《》阅题……”些零碎、似荒诞言，混杂量信息，并未引起主流注，但却被些对超自然现象、都传兴趣圈子注到，始私流传讨论。
境之。
林晓对此无所。
正沉浸“通联”带全验，贪婪受着个维度《》之世界。
能到音彩，摸到形状，种奇妙受让暂忘却恐惧。
最终选择。
目落扇散着苍凉孤寂息、通往《净·》枯境之。
种首，真正理解个境，或许需验更元、甚至更极端。
美好固然令留恋，但萧瑟，或许能让更成。
吸，集精神，向扇迈脚步。
就被枯晕吞没刹——现实世界，林晓。
里，本摊朱自清散文选，页无自，翻，从《》翻到另页。
而趴猫咪，突然“喵呜”，炸起毛，猛，躲到帘面，仿佛受到某种令恐惧息。
同，XX初（）班教。
盆异常盛放栀子，仿佛瞬被抽部分命力，原本极致放朵，边缘以肉难以察速度，微微卷曲、泛丝。
浓郁到化，也似乎淡许。
而林晓空着座位，张摊试卷，现代文阅《》版块，墨迹似乎比周围更加黯淡点，尤其“娃娃”字，原本若若无润泽彻底消失，变得干涸而普通。
些变化极其细微，混杂混现们焦灼绪，几乎无察。
只监考李老师，维持秩序空隙，再次向林晓座位，莫名悸。
清么，只得，个空位……似乎比刚才更加“空洞”，仿佛么被彻底带。
，被带，个女识，往个由文字构筑、危与遇并奇异世界。
而更，个世界呼吸，正始如同投入面子，边现实世界，荡圈圈微却真实涟漪。
两个世界连接，因为林晓个特殊“锚点”，正以种无能理解方式，悄然建。
